丰都县“三破三立”治理校外培训，规范教育市场。
丰都县积极探索校外培训综合治理“三破三立”路径，从“发现”、“监管”、“规范”、“提质”四个环节入手，疏堵结合、标本兼治，助力“双减”改革。
一、突出“三线三微”，破线索短缺立渠道
通过“部门、社区、群众”三线联动，以有奖举报机制推动，构建“微分队、微平台、微网格”，畅通违规培训线索发现渠道。具体措施包括：一是组建“流动哨所”，围绕“平时+假期+开学”三个时间点，采取“随机看+重点看”等方式，坚持流动巡查校外培训机构，摸排、收集问题线索；二是通过“随手拍”小程序，面向公众推送，深入社区、楼栋张贴海报，探索有奖举报、反馈互动机制；三是构建三级“网格化”动态排查机制，组织物业等网格员定期摸排，严防监控“盲区”。
二、突出“三建三强”，破监管难题立权威
建立“互联网+”与校外培训机构治理深度融合模式，织牢“审批、管理、督查”三张网，解决“管理缺位、执法缺人、取证缺力”问题。具体措施包括：一是建立联席会议机制，强化各成员单位职能；二是建立联动执法队伍，加大执法力度，纳入年度考核，调动部门积极性；三是依托信息化管理平台，实现校外培训机构审批、监管、督查一体化。
三、突出“三重三促”，破质量瓶颈立口碑
坚持“鼓励扶持与规范发展并重”的原则，聚焦党员引领、教研指导、评价改革，促引领、促提升、促发展。具体措施包括：一是通过多种方式建立培训机构党组织，督促将党建工作写入章程，开展“亮身份、亮承诺、亮职责”活动；二是将培训机构教练员纳入全县教师统一规划、培训、考评，开展星级教练员评选活动；三是探索建立考核评价机制，适时发布黑白名单，评选结果与招生规模、评优选先、年检挂钩。
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